葡萄牙的教育体系

葡萄牙公共教育体系分为学前教育(3-5岁)，基础教育(6-15岁，1-9年级)，中等教育(16-18岁，10-12年级)和高等教育。基础教育是九年义务教育，规定每年9月15日凡年龄满六岁的儿童都必须入学读书。基础教育共分为三个阶段，第一阶段共四年(1-4年级)，第二阶段共二年(5-6年级)，第三阶段三年(7-9年级)。其中，1-6年级是小学教育，7-9年级为初中教育。

案例参考：

抛开教育设施，学生人数，师资力量等因素，个人感觉，葡萄牙的教育能够最大程度的发挥孩子的创造力，主管能动性，而不是国内一味的填鸭式学习。举个亲身感受到的例子：

一个在当地受小学教育的中国孩子，放学后老师给孩子们留了一个作业，这并不是简单的计算题，而且每个孩子给你发了五颜六色的豆子，有黑豆、绿豆、红豆、黄豆和大豆，要求孩子们用这些豆子粘贴出一幅画，要求不限，可以借助工具书。孩子回家后决定画一只公鸡，但是不知道长什么样子，于是决定要求妈妈带着去图书馆借书查资料。妈妈心想，这么小的孩子能看得懂图书馆的书吗，知道该如何查阅吗?到了图书馆，妈妈彻底打消了之前的忧虑。原来，图书馆的图书都是根据年龄划分的，小学生来借书，所拿到的都是佩带图片的，而且是双语，这样既简单又清晰。

从这仅仅一个案例中，孩子们不仅学会动手能力，还逐渐养成去图书馆的习惯，如何查资料的能力。并且资料能够以最简单最明了的方式，让对应每个阶段的孩子都能明白。

西方教育大都是基于人文思想展开的，从小开始培养人的实践和分析能力，鼓励思想的自由，并对自己的言行负责。教师的作用，主要是指引者，往往像朋友一般和学生一起去探讨问题，对于学生的疑问，经常引导学生去图书馆，让学生自己去寻找资料，自己做出判断，尽可能的不去影响学生的自主思考。它最大可能的保护了人类创造力的根源——思想的自由和自主。如何让学生在课堂上感觉开心，使学生能够积极投入学习，这在西方是老师常常思考的问题。同时教师鼓励学生在课堂积极发言，学以致用。总之，葡萄牙的教育不会让你失望!