通常情况下，如果有家长问，“如果要送孩子出国留学该怎么准备”，他们关注的仅仅只是学术方面的准备。比如应该学习什么类型的英语，需要参加哪些考试，考哪些科目等。虽然这些对于进入一所国外的学校确实重要，但却不是保证孩子进入学校后能够顺利融入学校生活的“最好指标”。

事实上，孩子的生活技能、独立能力、人际交往技能和组织能力才是保证孩子入学后能顺利融入学校生活的决定性因素。奇怪的是，这些能力经常被家长忽视，他们更倾向于让孩子拼命恶补，准备入学考试。

我觉得应该让孩子从小培养这些技能，这样，不管你什么时候送孩子出国，他们都能更独立，更能管理好自己的生活、学习和时间。

我建议家长可以考虑通过下面的方法来培养孩子的这些必要的技能，让他们能够独立适应国外的生活。

首先，我认为应当让孩子从小习惯体验其他不同的文化、饮食、人文和地方特色，这一点很有必要。这样有助于对其他生活方式给予包容，接受他人的文化，适应不同的生活，而从未离开过自己国家的学生，对这些就会比较陌生。旅游应当是充满乐趣的，家长们自己应首先表现得乐意品尝新的食物，体验新的生活方式，并且与有着不同文化背景的人交往，这样他们的孩子也会照做。

毫无疑问，一个见多识广的孩子与一个从未走出中国的孩子相比，能够更快、更容易适应国外新的文化和生活方式。

其次，家长应努力培养孩子具备基本的生活技能。听起来理所当然，但是在中国，许多在海外留学的学生家庭条件优越，在家里有“阿姨”负责保持房间整洁，清洗衣物和头发，整理床铺和叠衣服等。如果没有了“阿姨”，学生们常常是连这样简单的小事都无法打理。家长应教育孩子讲究个人卫生，整理自己的个人空间，摆放自己的衣服，整理自己的床铺，这些都是孩子自己的责任。

一旦孩子明白这些都是自己应该做的事情，并且在身体上和心理上都能够自己处理这些事情，家长就应当慢慢地将这些事交给孩子自己做。

如果孩子已经掌握了基本的生活技能，家长就应当在学习方面试着给孩子灌输一种类似的责任感。就像家长有责任工作赚钱，维持家里的生计一样，学生也要对自己的学习负责，比如简单的整理书包，带上上课要用的资料。就单单只是学会提前想一想当天的课程需要哪些准备，就可以让学生做事更有条理，当责任真正落到他们的肩上时，他们也会准备得更充分。

同样的，孩子应管理好自己的在学校的功课，跟上学校的课程安排。有的家长从早到晚管控着孩子的作息时间表，坐在孩子旁边以确保他们完成家庭作业，并且为了避免占用家庭作业时间，只允许孩子参加有限的课外活动，如果家长的最终目的是送孩子出国留学，那么就不要这么做，这对孩子没有任何帮助。

孩子需对自己的功课负责，需了解如何管理自己的课外时间，完成学校布置的作业，应当让这种责任感成为他们完成功课的动力。具备了这些基本技能，孩子才会比那些习惯于大事小事交由妈妈管理的孩子更能好好地适应国外的生活并取得成功。

让孩子为寄宿生活完全做好准备是不可能的，特别是在年龄很小的时候就与家长分开。想家的心情在所难免，无论是家长还是孩子都应当做好心理准备。虽然无法避免，“体验式”寄宿是一个很好的办法，可以让学生对寄宿生活更有信心，帮助他们培养一些寄宿生活所需的技能。如果没有或者不考虑周一到周五这种寄宿方式，那么可以通过暑期课程尝试这种“体验式”寄宿。

送孩子参加国外不同国家的夏令营或暑期课程，可以让他们有机会体验短暂的寄宿生活，提高他们对海外留学热情的同时也体验到欢乐。孩子们不仅学会了控制自己想家的情绪，同时也学会了与不同国家的学生相处，学到了一些与寄宿生活相关的基本技能（比如包容、接纳和谦让），适应不同地方的饮食、教学方式和“规矩”。

通常，学生们都会觉得这些经历非常有用，而且确实可以在他们最终留学海外时帮助他们缓解紧张和排除担忧。

最后，我觉得还应当让学生学习留学目的国的一些基本礼仪和文化传统。了解一些简单的事情，像餐桌礼仪，普通的闲聊，俚语或常用的短语，以及“请”“谢谢”等一些简单的词语，这些都可以帮助您的孩子在到一个新的国家后避免一些小问题。

其实很显然，并没有什么办法可以确保彻底地“完美”过渡到国外另一种新的文化和生活。而事实上，在海外留学的路上您的孩子几乎不可避免的会遇到一些暂时性的小问题，家长们应当对孩子在海外新生活初期遇到的各种波折和摇摆不定有所准备，同时也应坚持自己的决定，相信自己的孩子能够克服这些小问题。