经济合作组织（OECD）在2012年对成员国的国民做了一项调查，超过四分之一的25岁至65在加拿大的大学毕业生素养得分在第二级或以下（满分为5级）。

该调查是经合组织的成人竞争力国际评估（PIAAC）计划的一部分，主要是评估25-65岁成人的综合能力水平，包括读写能力，算术和解决问题能力。

在评估测试中，读写能力较低表明该被测试者比较困难从多个信息源中归纳理解应知信息，只能够进行有限的复杂任务。而算术水平低则表明被测试者不太可能执行复杂的数学计算，不太可能使用解决问题的策略，只可以计算容易而简单的算术。

在2012年所有测试的25岁至65岁的加拿大人中（包括非大学毕业生），几乎一半（49％）的被测试者的读写能力在2级或以下低下水平，约55％的被测试者的算术能力在2级或以下低下水平。

统计表明，学历较低的被测试者的读写能力和算术水平会相对较低。例如，88％高中没毕业的年龄在25至65岁的加拿大人的读写能力在2级或以下低下水平。

然而，一些有大学学历的被测试者的读写能力和算术也在2级或以下的低下水平。具体而言，27％大学毕业生的读写能力在2级或以下低下水平，32％的计算能力在低下水平。

境外出生的大学毕业生水平较低 尤其文凭是境外获得

据统计，外国出生的大学毕业生更可能在读写能力和算术的水平较低，特别是加拿大境外获得的大学学历。需要注意的是，测试题目的只有英文或法文，即由外国出生的大学毕业生所获得的结果受到测试语言能力的影响或许相当重要的。

在2012年的测试中，非加拿大本土出生的大学毕业生，45％的读写能力在2级或以下低下水平，46％的算术水平在低下水平。其中那些学位是从加拿大境外的测试人群中，高达54％的读写能力和算术水平在2级或以下的低下水平。

相比之下，加拿大本土出生的大学毕业生，16％的读写能力2级或以下的低下水平，23％的计算能力属低下水平。

算术水平对就业影响大

那些测试水平在2级及以下的加拿大出生的大学毕业生与获得测试水平3级以上的人员获得就业市场聘用的机会基本一样，没什么很大的区别。

但是，计算技能在2级或以下的人员获得管理或专业工作的职位的机会则比较低。

例如，在2012年参加工作的加拿大出生的大学毕业生为例，算术测试水平在3级或以上的从事专业或管理职位工作的概率为94％（其他因素不变的情况下）。

相反，算术测试水平在2级或以下获得专业或管理工作的机会为86％。即使所有其他因素考虑在内，例如把年龄，性别，居住地，语言，父母教育，文化资本和研究领域也计算在内，这种差异也一样。